Sobre infoxicación

Hola

Hace tiempo leí un artículo de Martín Barbero (2002) en el cual afirmaba que vivimos en un ecosistema mediático que se ha vuelto vital como el ambiente. La multiplicidad de pantallas que nos rodean permiten el acceso a variada y cuantiosa información.  Información que hoy excede nuestra capacidad cognitiva de memorización y de comprensión en tiempos y formas habituales.

De acuerdo a lo leído en este primer módulo, esta situación de saturación informacional genera incertidumbres y angustias porque no podemos seguir el vertiginoso ritmo de producción de información, ni gestionarla de manera rápida y adecuada a nuestros fines de uso.  Por eso se habla de infoxicación (Cornella, 1996) para referirnos a la incapacidad que emerge para analizar y gestionar información sobre un tema que nos interesa debido a la sobreabundancia de la misma.

Sin embargo, como sostiene Cornella (1999), el problema de la angustia de la información, esta angustia de que tengo más información de la que puedo manejar, y por tanto yo no tengo tiempo para absorber toda esta información no es un problema técnico, sino un problema psicológico y cultural. Tiene que ver con los procesos para transformar la información en conocimiento ¿De qué manera esa infoxicación incide en mis procesos de conocimiento sobre un tema? ¿Qué podemos para seleccionar la información que permite construir saberes relevantes sobre un tema de interés? ¿Cómo podemos mejorar nuestra productividad personal?

Las respuestas a estos interrogantes llevan a destacar la necesidad de construir procedimientos y criterios que faciliten la búsqueda, selección y valoración de la información. Es decir, desarrollar una serie de "filtros" que no ayuden a separar la información útil de aquella puede entorpecer la comprensión de un tema que nos interesa.

Este método de gestión personal de la información tiene que partir del reconocimiento y explicitación de los cinco temas fundamentales y secundarios de nuestro campo profesional. Debemos tener una dirección, esos temas son la brújula. No podemos buscar ni gestionar información en internet sin saber algo sobre lo que se busca.  Por eso, es importante continuar optimizando el filtro con una distinción dentro de las categorías temas "fundamentales" y "secundarios" entre:

• información critica (aquella indispensable para nuestra tarea profesional, "aquello de lo que no podemos no estar informado")
• información interesante
• información no útil

Con este marco que encuadre cualquier gestión de información, resulta también necesario aprender procedimientos que nos permitan hallar la información  más adecuada o confiable. Al respecto, existen diferentes estrategias de búsquedas, por ejemplo usar diferentes buscadores, definir si la búsqueda será por palabras claves, citas textuales, etc.; consultar varios resultados, verificar las fuentes entre otros.

Saludos

Bibliografía consultada

Aguaded Gómez, J. (2014) "Desde la infoxicación al derecho a la comunicación".Artículo disponible en  http://www.revistacomunicar.com/verpdf.php?numero=42&articulo=42-2014-30

Barbero, M. (2002) Jóvenes: comunicación e identidad. Revista de cultura Pensar Iberoamérica. Disponible en http://www.oei.es/historico/pensariberoamerica/ric00a03.htm

Cornella, A. “Como sobrevivir a la infoxicación”- Alfons . Trascripción de la conferencia del acto de

entrega de títulos de los programas de Formación de Posgrado del año académico 1999-2000. Disponible en  http://www.infonomia.com/img/pdf/sobrevivir_infoxicacion.pdf

Material del curso Encontrando tesoros en la red: Infoxicación-sobrecarga informativa.